Se na academia a postura é de apresentar a Matemática como algo prático e capaz de solucionar os problemas da vida cotidiana, certamente fora dela o método desenvolvido pelo professor japonês Toru Kumon tem ajudado muitos estudantes a eliminar o medo da matéria.
Desde os anos 50, quando desenvolveu uma forma própria de aprendizado, suas ferramentas têm auxiliado quem se desconcentre entre uma fórmula e um teorema.
Com a estudante do 9° ano Paula Rocha, 14 anos, tem sido assim. Até dois anos atrás, quando tinha como obrigação aprender no ritmo imposto pela escola, ela reconhece que nem sempre acompanhava a matéria. O resultado eram notas que não ultrapassavam a média 5. Foi aí que sua mãe, ao ler sobre o Kumon, procurou ajuda.
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